Es encargada de la dirección y coordinación de diferentes procesos internos de desarrollo de la escuela. Sus áreas de interés y especialidad se relacionan con la Psicología Social y Ambiental, sustentabilidad, identidad territorial, género, y desarrollo.
Es autora del capítulo “El conflicto de la Farfana: un caso de justicia medioambiental visto desde la Psicología Ambiental” de la publicación de la Fundación de Superación de la Pobreza “Tesis País 2013. Piensa un País Sin Pobreza”.