Neurociencias, Revolución Tecnológica y Educación

Neurociencias, Revolución Tecnológica y Educación

Destacado
Duración: 3 sesiones
Del 14 al 16 de noviembre
14:00 a 18:00 horas
Descripción del programa

La Neuroeducación es una disciplina incipiente que tiene como meta mejorar las prácticas de enseñanza, optimizar el aprendizaje y promover la creación de currículos educativos más eficientes.

El cerebro se re-configura permanentemente, gracias a diversos mecanismos que responden a la experiencia individual, dotándonos de mentes únicas e irrepetibles.

Durante este curso, estudiaremos, mediante un recorrido por la mente plástica, la increíble capacidad de cambio del cerebro. Veremos cómo se incorpora nueva información y cómo se fortalecen y debilitan conexiones e indagaremos cómo impacta a nivel cerebral la educación en la era digital.

Dirigido a

Estudiantes y graduados de educación, psicopedagogía, didáctica, psicología, biología, ingenierías, ciencias humanas en general, entre otros.

Objetivos
  • Presentar las premisas básicas de la neuroeducación en tanto un nuevo paradigma para la innovación educativa.
  • Caracterizar los principales hallazgos del campo en torno a los siguientes temas: aprendizaje y plasticidad cerebral, procesamiento lingüístico, el rol de las experiencias tempranas, el rol del sueño en el aprendizaje, relaciones sociales y el impacto de las nuevas tecnologías.
  • Discutir críticamente las posibilidades y limitaciones del campo y los desafíos de tender un puente entre la investigación experimental neurocientífica y las problemáticas áulicas cotidiadas.
  • Fomentar espacios de reflexión, discusión y elaboración didáctica y pedagógica que integren los contenidos consignados en los objetivos 2 y 3.
  • Consolidar, en el mediano plazo, una masa crítica de educadores formados en el área de la neuroeducación para promover innovaciones áulicas y curriculares en el sistema educativo.
Información General
Precio Precio

$80.000

Fechas y Horarios Fechas y Horarios

3 sesiones. Desde el 14 hasta el 16 de noviembre.

14:00 a 18:00 horas.

Lugar Lugar

Sede Errázuriz. Presidente Errázuriz 3485, Las Condes.

Relator
Agustín Ibáñez
Agustín Ibáñez
Doctor en Psicología
Contenidos
1
Sesión I: Qué son las neurociencias contemporáneas

¿Qué son las neurociencias cognitivas, afectivas y sociales?

  • Introducción al nuevo telescopio de la mente.
  • Métodos y técnicas de neurociencia.
  • Neurociencias y ciencias sociales.
  • Las neurociencias y su indisputable promiscuidad con la educación.
2
Sesión II: Neuroplasticidad

La mente plástica

  • De Ramón y Cajal al Big Bang de la neurogénesis
  • Hágase el cerebro: Experiencia, plasticidad y períodos sensibles
  • Adentro es todo plástico:
    -Más neuronas, más sinapsis.
    -Ajustes de fuerza: Mecanismos de plasticidad.
    -Reunidos en asamblea: El poder de las redes.
    -Aprender, esa plástica obstinación del cerebro.

Entrenar la mente

  • El cerebro de los expertos: Matemáticos, taxistas, tangueros y deportistas.
  • Múltiples lenguas en un cerebro
  • El complejo entramado de biología y educación
3
Sesión III: Neurociencias y Educación

Neurociencias, educación y tecnología: ¿cómo guiamos el aprendizaje?

  • El cambio de saber en la educación
  • ¿Que sabemos hoy del impacto de las tecnologías en la educación y el aprendizaje?
  • Neurociencias y Tecnología: La mirada del cambio tecnológico desde el cerebro.
  • El aceleramiento de las tecnologías masivas: Del multitasking al cyborg.

Para aprender cómo aprendemos, aprendamos de lo que aprendimos

  • ¿Son todas buenas nuevas las de las neurociencias?
  • ¿Cómo nuestra mente incorpora y manipula la información del entorno?
  • ¿Educación 2.0?
  • Futurología de la Educación
Información e Inscripciones
Sergio Gomez (56-2) 23311633 sergio.gomez@uai.cl
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